یادگیری حرکتی در محیط خودکنترلی حامی نیازهای روان شناختی پایه: میانجی گری انگیزش درونی
محل انتشار: دوفصلنامه روان شناسی ورزش، دوره: 5، شماره: 1
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 270
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MBSP-5-1_003
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1400
چکیده مقاله:
چکیدههدف: هدف از پژوهش حاضر، تعیین تاثیر محیط خودکنترلی حامی نیازهای روانشناختی پایه بر یادگیری حرکتی، و بررسی نقش میانجی گری انگیزش درونی بود.روشها: ۸۰ دانشجوی داوطلب و راست دست، پس از تقسیم تصادفی به ۵ گروه ۱۶ نفری (حامی نیاز استقلال؛ حامی نیازهای استقلال و شایستگی؛ حامی نیازهای استقلال و ارتباط؛ حامی نیازهای استقلال و شایستگی و ارتباط؛ و کنترل)، در پیشآزمون ۵ کوششی تکلیف پرتابی با دست غیربرتر و چشم بسته شرکت کردند. مرحله اکتساب شامل ۱۰ بلوک ۶ کوششی بود. سیاهه انگیزش درونی، بعد از تمرین تکمیل شد. روز بعد، آزمون یادداری ۱۰ کوششی اجرا شد.نتایج: نتایج نشان داد در اکتساب، گروه استقلال/شایستگی برتر بود ولی در یادداری، گروه استقلال/شایستگی/ارتباط برتر و مشابه با گروه استقلال/ارتباط بود. در انگیزش درونی و خرده مقیاس های علاقه/لذت و ادراک شایستگی، گروه استقلال/شایستگی/ارتباط برتر بود ولی در خرده مقیاس تلاش/اهمیت، گروه استقلال/شایستگی/ارتباط برتر و مشابه با گروه های استقلال/شایستگی، و استقلال/ارتباط بود. نقش میانجی گری انگیزش درونی تایید شد (۰۵/۰>p). نتیجه گیری: توجه به نیازهای روانشناختی پایه، یادگیری حرکتی خودکنترلی و انگیزش درونی را بهبود می بخشد. بنابراین حمایت همزمان از هر سه نیاز پایه، به مربیان ورزش و تمرین، و درمانگران توصیه می شود.واژه های کلیدی: یادگیری حرکتی خودکنترلی، نظریه خودمختاری، انگیزش، حمایت از نیاز
کلیدواژه ها:
نویسندگان
روبیتا کمیلی
دانشکده تربیت بدنی دانشگاه خوارزمی تهران
عباس بهرام
دانشکده تربیت بدنی دانشگاه خوارزمی تهران
شهاب پروین پور
دانشکده تربیت بدنی دانشگاه خوارزمی تهران
رسول یاعلی
دانشکده تربیت بدنی دانشگاه خوارزمی تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :