بررسی مشکل کمرویی و گوشه گیری دانش آموزان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 168
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF06_102
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1401
چکیده مقاله:
این مقاله با هدف بررسی مشکل کمرویی و گوشه گیری دانش آموزان انجام شده است. پژوهش مورد نظر از نوع کیفی و با روش روایت پژوهی انجام شده است. جهت جمع آوری مطالب و اطلاعات از مصاحبه نیمه ساختار یافته و مطالعه منابع علمی مرتبط استفاده شده است. برای مصاحبه دو معلم در این پژوهش همکاری کردند که سابقه یکی از آنها ۳۱سال و دیگری ۱۸سال در آموزش و پرورش است. داده های بدست آمده با روش کد گذاری تجزیه و تحلیل شده است. تعداد کد های اولیه ۵۰مورد بود و در ۶ مقوله تحلیل شد. نتایج این پژوهش تا حدودی بیانگر این نکته بود که کممرویی و گوشه گیری عارضه ای است که باعث می شود کودک و نوجوان از بر قراری ارتباط با محیط خارج دوری کند. با توجه به یافته ها و استفاده از راهکار علمی و عملی به تدریج میتوان تغییراتی در رفتار و گفتار دانش آموزان کمرو ایجاد کرد. از جمله این راهکارها، قراردادن دانش آموز کمرو در گروه های درسی کلاسی جهت برقراری ارتباط کلامی و سازگاری با رفتار گروهی و همچنین سپردن مسئولیت هایی هرچند کوچک به او بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حافظ تره باری
دکترای تخصصی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس بنت الهدی صدر، ایران، اردبیل
آیناز علیزاده
دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس بنت الهدی صدر، ایران، اردبیل