نقش سبک فرزند پروری مقتدرانه، استبدادی و سهل گیرانه مادران در پیش بینی خلاقیت دانش آموزان دختر دوره ابتدایی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TCONF07_580
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1402
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر تعیین نقش سبک فرزند پروری مقتدرانه، استبدادی و سهل گیرانه مادران در پیش بینی خلاقیت دانش آموزان دختردوره ابتدایی بود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و معادله پیش بین بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانشآموزان دختر پایه پنجم و ششم ابتدایی شهرستان فومن در نیمسال اول سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ به تعداد تقریبی ۴۷۰ نفر بود. از این بین با توجه به جدول مورگان، ۱۶۰ دانش آموز دختر و مادران آنها به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. مادرانپرسشنامه شیوه های فرزند پروری بامریند (۱۹۷۳) و دانش آموزان پرسشنامه زمینه یابی مداد کاغذی چند جوابی سنجش خلاقیتتورنس (۱۹۹۴) را تکمیل کردند. داده های به دست آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته های پژوهش نشان داد بین نمره سبک فرزندپروری سهل گیرانه با خلاقیت رابطه منفی و معنادار وجود دارد (P<۰/۰۱). بین سبک فرزندپروری استبدادی با خلاقیت رابطه منفی و معنادار وجود دارد (P<۰/۰۱). همچنین بین سبک فرزندپروری اطمینان بخش باخلاقیت رابطه مثبت و معنادار وجود دارد (P<۰/۰۵). بر این اساس می توان نتیجه گرفت که سبک های فرزندپروری مادر با خلاقیت دانش آموزان رابطه داشته و در پیش بینی آنها نقش دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صدیقه ثابت خواه فومنی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رشت
زینب فرجی پورماسوله
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رشت