بررسی تاثیر روش درمانی عصبی دومن- دلاکاتو بر نارساخوانی رشدی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 131
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_0180
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
چکیده مقاله:
هدف: بررسی تاثیر روش درمانی عصبی دومن- دلاکاتو بر روی دانش آموزان نارساخوان است. روش: جامعه آماری شامل ۱۵۶نفر دانش آموز دخترنارساخوان در پایه های اول و دوم ابتدایی شهرستان بروجرد است که تعداد ۴۰ نفر به عنوان نمونه و با روش تصادفی از بین آنها انتخاب شدند. آزمودنیها بر مبنای نمرات پیش آزمون به صورت تصادفی در گروه آزمایش و کنترل (هر گروه شامل ۲۰ نفر پایه اول و دوم) جایگزین شدند گروه آزمایش طی برنامه دو ماهه مراحل درمان را بر اساس مدل دومن- دلاکاتو دریافت کردند. از چک لیست نشانگان نارساخوانی (میکائیلی، (۱۳۸۴ برای تشخیص نارساخوانی استفاده شد. یافته ها: گروه آزمایش پس از مداخله در روان خوانی، درک مطلب و سرعت خواندن با گروه کنترل تفاوت معناداری دارد. نتیجه گیری: روش درمانی عصبی دلاکاتو بر پیشرفت خواندن دانش آموزان هر دو پایه تاثیر مثبت داشته است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهمن سلیمی تیموری
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی