شناسایی شایستگی های فردی در جذب و به کارگیری معلمان حرفه ای در دوره ابتدائی وارائه شاخص های کلیدی جهت احراز صلاحیت آموزگاران بدو استخدام
محل انتشار: سومین همایش ملی مدرسه آینده
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCHOOL03_168
تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1402
چکیده مقاله:
رکن اساسی در مسئله تعلیم و تربیت معلم است و در این میان آموزگاران نیازمند قابلیتهای چندوجهی هستند. جذب و بهکارگیری آموزگاران حرفهای بدون شناسایی عوامل موثر در این حوزه امکانپذیر نمیباشد. از دسته عوامل موثری که تاکنون بررسی شده عوامل فردی از تکرارپذیری و اهمیت بالایی برخوردار بوده است. از این رو در پژوهش حاضر به دنبال شناسایی و ارائه شاخصهای کلیدی این حوزه جهت احراز صلاحیت آموزگاران بدو استخدام، هستیم.پژوهش حاضر با استفاده از روش تحقیق کیفی به صورت اکتشافی و کاربردی انجام شده است. در این پژوهش با کاربرد روش نمونهگیری هدفمند و گلولهبرفی، ۹ نفر خبره از میان مدیران، متخصصان و پژوهشگران فعال در شورای عالی آموزش وپرورش، پژوهشگاه آموزش وپرورش و ادارات ستادی وزارتخانه در شهر تهران انتخاب شدند و با استفاده از مصاحبه نیمهساختاریافته اطلاعات میدانی جمعآوری گردید. نتایج بهدست آمده با استفاده از کدگذاری دستی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند. با در نظر گرفتن شایستگی های فردی به عنوان یکی از عوامل کلی موثر در جذب و بهکارگیری آموزگاران، نتایج حاصل از این تحلیل ۳ مضمون اصلی، ۸ مضمون فرعی و ۴۸ شاخص را مورد شناسایی قرار داد که مضامین اصلی شامل شایستگیهای شخصیتی، شایستگیهای اخلاقی، شایستگیهای حرفهای و تربیتی میباشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امید باقرزاده فرد
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
سیدکمال واعظی
دانشیار مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
عباس نرگسیان
استادیار مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت دانشگاه تهران