عناصر داستانی کتاب درسی فارسی دوم متوسطه

شالوده فکری ،ملی فرهنگی ، مذهبی و ادبی هر نسلی در دوره کودکی و نوجوانی شکل میگیرد و بخش مهمی از آن بر عهده نظامآموزشی هر کشوری است کتابهای درسی یکی از مهمترین ابزارهای این شکل گیری به شمار می رود و از این میان کتابهای فارسیبه سبب توجه به ادبیات داستانی محملی برای روایت اندیشه ها و تخیلات انسانی است در این پژوهش عناصر داستانی در داستانهایمعاصر کتاب های فارسی پایه های دهم یازدهم و دوازدهم با روش تحلیل محتوا بررسی شده است غالب عناصر داستانی به شیوهای تکراری مورد استفاده قرار گرفته است. تلخیص داستانهای کوتاه در مقایسه با رمان ها و داستانهای بلند با آسیب کمتر عناصرداستانی و محتوایی همراه بوده است. در داستان های کتاب های درسی تنوع موضوعی وجود ندارد از این رو تنوع داستانی نیز به چشم نمی خورد.

کلیدواژه ها:

کتاب های درسی ، پایه دهم ، یازدهم ، دوازدهم ، عناصر داستان