جایگاه و نقش معلم در نظام آموزشی به همراه بیان دید گاه های مختلف پیرامون نقش تربیتی معلم
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_0857
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
چکیده مقاله:
هر گونه تحول اساسی در جامعه مستلزم متحول شدن نظام آموزشی آن جامعه است و محور اصلی پیشرفت هر نظام آموزشی ، کیفیت عملکرد معلم می باشد. معلم به عنوان مهمترین رکن تعلیم و تربیت در تربیت ابعاد آموزشی ، اعتقادی، عاطفی ، اخلاقی ، سیاسی ، اجتماعی و ... دانش آموزان مستقیما دخالت دارد و در تربیت نیروی انسانی مورد نیاز جامعه نقش به سزائی ایفا می کند. درنتیجه در مقاله فوق که به صورت مروری و با بهره گیری از مقالات موجود در حوزه نظام آموزشی و کتابخانه ای انجام گردیده است ؛ به بررسی و بیان جایگاه و نقش معلم در نظام آموزشی پرداخته است و دیدگاه های مختلفی که پیرامون نقش تربیتی معلم وجود دارد را بیان نموده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عارفه رمضان پور
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی (سرپرست آموزش مدرسه با نیازهای ویژه قدس)
ملیحه کاردگر
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی (معاون آموزشی مدرسه با نیازهای ویژه قدس)
نازی کاردگر
کارشناسی زمین شناسی (دبیر مدرسه با نیازهای ویژه قدس)