تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه پنجم ابتدایی بر اساس مولفه های سواد مالی و اقتصادی

پژوهش حاضراز نوع توصیفی- تحلیلی با هدف بررسی جایگاه سواد مالی و سواد اقتصادی در محتوای کتاب ریاضی پنجم ابتداییاست. در این پژوهش تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه پنجم ابتدایی چاپ ۱۴۰۲-۱۴۰۱ ، بر اساس مولفه های سواد مالی و اقتصادی با استفاده از فرم های تحلیل محتوای محقق ساخته که مولفه های آن بر اساس پژوهش های معتبر طراحی و روایی صوری و محتواییآن به تایید اساتید اقتصاد و اساتید آموزش ریاضی رسیده، انجام شده است. پایایی فرمها با روش هولستی محاسبه و در هر دو موردسواد اقتصادی و سواد مالی بالای ۰/۹ به دست آمد، که مقدار مطلوبی است. نتایج بدست آمده نشان میدهد در محتوای کتاب مذکور به مولفه های سواد مالی و اقتصادی به طور مطلوبی پرداخته نشده و حتی برخی شاخص ها اصلا مورد توجه واقع نشدهاند. همچنینبه مولفه های سواد مالی نسبت به سواد اقتصادی بیشتر پرداخته شده است؛ اما در نهایت توجه به تربیت مالی و اقتصادی به عنوانیک اصل اساسی در زندگی دانش آموزان امروزی که مهره های اصلی تشکیل جامعه ی فردا می باشند، به شدت مغفول مانده است کهبه نوعی می تواند زنگ خطری برای آینده اقتصادی فرزندانمان باشد.

کلیدواژه ها:

سواد مالی ، سواد اقتصادی ، تحلیل محتوا ، کتاب ریاضی پایه پنجم