عنوان مقاله :رابطه تعارض سازنده و خلاقیت در کارآموزان پسر آموزش فنی و حرفه ای همدان و ملایر

از گذشته تا به حال مدیریت تعارض و خلاقیت از جمله موضوع های فراروی بشر در تمام فعالیت های روزانه بوده است به نحوی که گاهی تعارض و منفی و خنثی و بعضی نیز مثبت ارزیابی نموده اند و در خلاقیت نیز ارثی، متأثر از محیط و رفتار و بعضی از آنها بر اثر خوب هوش و جهد و تلاش و پیگیری ترسیم کرده اند. در مقاله از پرسش نامه تعارض توماس رقابت، سازش ، اجتناب، همکاری و مصالحه و پرسش نامه خلاقیت عابدی با چهار خرده مقیاس: سیالی، بسط،ابتکار انعطاف پذیری استفاده شده است. جامعه آماری برای حدود 380 کارآموز که تعداد نمونه مورد نیاز 181 به طور تصادفی انتخاب شدند. نتایج تحقیق نشان می دهد همبستگی ضعیف، مثبت و معنی داری بین متغیرهای (تعارض سازنده) و (خلاقیت) در سطح 0/01 وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تعارض سازنده ، خلاقیت ، آموزش فنی و حرفه ای