بررسی کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده در دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 478
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MDMCONF01_027
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
چکیده مقاله:
هدف پژوهش بررسی کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده پیترسنگه (مدل های ذهنی، چشم انداز مشترک، یادگیری تیمی، نگرش سیستماتیکو تسلط فردی) در دان شکده مدیریت دانشگاه تهران از دیدگاه اعضای هییت علمی می باشد. جامعه آماری شامل اعضای هییت علمی دانشکدهمدیریت دانشگاه تهران در سال تحصیلی 93-92 که با استفاده از روش نمونه گیری طبقهای 40 نفر بعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه محق ساخته بود و برای اطمینان از روایی آن، از نظرات و پیشنهادات صاحبنظران در مورد محتوا و ترتیب قرار گرفتن سوالاتاستتفاده شد و مقدار آلفای کرونباخ پرسش نامه 0/89 بدست آمد. نتایج آزمون t تک متغیری نشان داد که بکارگیری مولفه مدل های ذهنی سازمان یادگیرنده در دانشکده مدیریت در حد متوسط بوده و وضعیت مولفه های تسلط فردی، نگرش سیستماتیک، و یادگیری تیمی بالاتر ازمتوسط و میانگین می باشد که نشان دهنده وضعیت مطلوب این مولفه ها در دانشکده می باشد. همچین کاربست مولفه چشم انداز مشترک پایین تراز میانگین بوده و وضعیت مطلوبی ندارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ندا ابراهیمی مقدم
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی پردیس فارابی دانشگاه تهران، ایران
صلاح الدین ابراهیمی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی پردیس فارابی دانشگاه تهران، ایران
ادریس فتحی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :