ضرورت و اهمیت اجرای طرح مهارت های زندگی (کرامت) در دبستان

مدرسه علاوه بر کارکردهای رسمی آموزش خواندن و نوشتن باید در زمینه های آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان نیز ایفای نقش کند. تاکید بیش از حد بر اطلاعات و دانش نظری، دانش آموزان را از یادگیری مهارت های ضروری زندگی محروم می سازد. یکی از اهداف مهم مدارس آموزش اخلاق و مهارت های زندگی می باشد. لکن فعالیت های آموزشی مدارس به دلیل این که مهارت های مورد نیاز را در فرد تثبیت نمی کند و صرفا جنبه ذهنی دارد سبب بی رغبتی دانش آموزان به فرایند تحصیل می باشد. اگر فعالیت های مکمل مانند طرح مهارت های زندگی(کرامت) با کمک محتوای آموزشی رسمی ارایه شده بتواند در فرد مهارت های لازم را به وجود آورد جاذبه های تحصیل را افزایش داده و توانایی های دانش آموزان در برخورد با مسایل روزمره زندگی را افزایش می دهد. در این مقاله سعی شده است، تعریفی از مهارت های زندگی ارایه شده، اهداف، ضرورت و اهمیت آموزش آن در کلاس گفته شود. روش تحقیق کتابخانه ای بوده ، آن چه از این پژوهش بر می آید، حاکی از آن است که این آموزش ها به درستی نتوانسته است تا مهارت های زندگی را در دانش آموزان مدارس نهادینه سازد.

کلیدواژه ها:

طرح کرامت ، کلاس ، مهارت های زندگی