تحلیل محتوای دروس منتخب کتاب های زبان انگلیسی دوره متوسطه اول مدارس ایران (Prospects) با استفاده از فرایندهای چهارگانه ی مدل یادگیری زایشی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 387
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSR-17-65_012
تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1400
چکیده مقاله:
هدف تحقیق حاضر، تحلیل محتوای کتاب های زبان انگلیسی مقطع متوسطه اول مدارس ایران با عنوان Prospectبر اساس فرایندهای چهارگانه نظریه یادگیری زایشی (یادگیری، زایش، خلقمعنا، انگیزش) است. بدین منظور، بر اساس این چهار فرایند اصلی چکلیستی تهیه گردید. چهار متخصص آموزش زبان و ۲۱ معلم زبان به ارزیابی ۹ درس منتخب سه کتاب بر اساس این چکلیست پرداختند. روایی محتوایی این چک لیست بر اساس نظر ۲ متخصص آموزش زبان مورد تایید قرار گرفت و پایایی درونی و بیرونی رتبهدهندگان برای این چک لیست معنادار بود. سپس میانگینهای به دست آمده با استفاده از روش ارزیابی درونی (internal evaluation) مورد بررسی قرار گرفت. نتایج ارزیابی درونی نشان میدهد که کتاب های Prospect از نظر فرایند زایشی موفق، از نظر فرایند خلق معنا متوسط و از نظر فرایندهای یادگیری و انگیزش ضعیف ارزیابی شدهاند. همچنین، این کتاب ها از نظر توانایی تعمیم مطالب به محیط های غیرآموزشی که از اهداف روش تعاملی آموزش زبان بوده و از مولفه های مهم فرایند یادگیری است نیز میانگین پایینی کسب کردند. از نظر معیارهای انگیزشی، پرورش مهارت های تفکر، برانگیختن آگاهی و توجه نیز میانگین های پایینی به دست آمد. در انتها، پیشنهاد هایی به منظور بهبود کتاب ازجمله توجه به تعمیم یادگیری به محیط های بیرون کلاس، پرورش تفکر و انگیزش آگاهی در متن های انتخابی، تمرین ها و تکالیف ارائه شده اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرزانه دهقان
گروه زبان های خارجی، دانشگاه امیرکبیر، تهران، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :