بررسی رابطه بین توانمندسازی و سلامت روانی معلمان متوسطه (دخترانه) ناحیه 2 شهر قم
محل انتشار: یازدهمین کنگره ملی پیشگامان پیشرفت
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 517
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KPIP11_186
تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1397
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین توانمندسازی و سلامت روانی معلمان متوسطه نظری(دخترانه) ناحیه 2 شهر قم به روش توصیفی- تحلیلی بین معلمان مقطع متوسطه نظری انجام شد. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مقطع متوسطه نظری 273)نفر) بودند و از فرمول کوکران تعداد 160)نفر) به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. داده ها از طریق پرسشنامه اسپریتزر((1995 و همچنین پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ( ( 1979 جمع آوری شد .نتایج حاصل ازآزمون همبستگی نشان داد که : بین توانمندسازی و سلامت روانی و همچنین بین مولفه های توانمند سازی ( معنی داری، شایستگی، تاثیر، خود تعیینی و مشارکت ) و سلامت روانی رابطه معنی داری وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آزیتا علوی پوررفسنجانی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
محمدرضا کرامتی
دانشیار دانشگاه تهران