بررسی نقش عوامل جمعیت شناختی در پیشبینی اضطراب کرونا دانشجویان

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش عوامل جمعیت شناختی در پیشبینی اضطراب کرونا دانشجویان بود. گردآوری اطلاعات از نوع توصیفی-همبستگی بود.جامعه پژوهش حاضر کلیه دانشجویان دانشگاه تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بودند. از میان آنها ۲۰۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه اضطراب کرونا علیپور و همکاران (۱۳۹۸) بود. جهت بررسی آماره های توصیفی از نرم افزار SPSS-۲۱ استفاده شد. نتایج نشان داد که اضطراب کرونا در دختران بیشتران از پسران است و میانگین اضطراب گروه کارشناسی ارشد در سطح معناداری بیشتر از گروه کارشناسی و دکتری است. بنابراین پیشنهادمیشود برای افزایش عملکرد تحصیلی دانشجویان در نظام آموزش عالی به اضطراب آنان و آموزش مدیریت اضطراب توجه شایانی شود.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، کرونا ویروس ، دانشجویان ، عوامل جمعیت شناختی