بررسی تاثیر دوره پیش دبستانی بر پیشرفت تحصیلی دوره ابتدایی

پژوهش حاضر مطالعه ای شبه تجربی است که با هدف بررسی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. تلاش اغلب معلمان،به جای افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان ،اغلب صرف آرام ساختن و منضبط نگه داشتن کلاس می شود.هر کاری که تقریبا معلمان در کلاس انجام می دهند،از جمله نحوه ارائه اطلاعات،نوع تمرینهای مورد استفاده،شیوه تعامل با دانش آموزان و فرصت هایی که به دانش آموزان برای تمرین انفرادی یا گروهی ،اثر انگیزشی بر روی دانش آموزان دارد. پژوهشگران درنتیجه تحقیق دریافته اند افرادی که به خانواده های نیازمند و محله های فقیرنشین تعلق دارند غالبا ازلحاظ یادگیری وپیشرفتهای درسی ازخانواده های طبق متوسط وضع پائین تری داشته اند . کودکان ونوجوانان خانواده های مرفه وثروتمند برایشان دشواراست که ازحال وروز کودکان نیازمند وفقیرآگاهی یابد .

کلیدواژه ها:

پیشرفت ، یادگیری ، کلاس ، آموزش .