اثر اصلاح روش های تدریس سنتی بر یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 66
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SPE-8-2_042
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1402
چکیده مقاله:
روش های تدریس سنتی روش هایی هستند که به طور خلاصه از وسایل کمک آموزشی کمتری استفاده می شود و غالبا معلم محور هستند در مقابل روش هایی تدریس نوین روش هایی هستند که در آنها معلم از وسایل آموزشی نوین و همسان با فعالیت دانش آموزان در کلاس استفاده می کند و دانش آموزان را بر حسب انگیزه ایجاد شده به تفکر و خلاقیت در یادگیری وا می دارد. اصلاح روش های تدریس سنتی و جایگزینی آن به دست روش های تدریس نوین باعث شده است که دانش آموزان انگیزه بیشتری جهت یادگیری پیدا کنند و عمل یادگیری را سهولت بخشیده است در نهایت جامعه ی دانش آموزان ما نسلی خلاق تر و توانا تر در اجتماع حضور می یابند ؛ چرا که فرصت شکوفا شدن استعداد و علاقه را در زمان تحصیل خود در اثر روش های تدریس نوین استفاده نموده اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه چنانی
دکترای زبان و ادبیات فارسی، مدرس دانشگاه های فرهنگیان استان خوزستان.
فردوس بختیاری
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان اهواز، پردیس فاطمه الزهرا س
مهشاد جهانگیری
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان اهواز، پردیس فاطمه الزهرا س
رضوان چرم زاده
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان اهواز، پردیس فاطمه الزهرا س