بررسی انواع جرایم و تخلفات دانش آموزان در محیط مدرسه
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 438
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0780
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
چکیده مقاله:
دوران کودکی و نوجوانی، مهم ترین دوران برای شکل گیری شخصیت و نهادینه شدن رفتار آدمی می باشد و تعیین کننده راه زندگی آنان به راه صلاح یا راه تباهی و انحراف است. کودکان و نوجوانان به لحاظ سنی و شخصیتی در برابر وقایع اجتماعی، از جمله انحراف و بزهکاری، آسیب پذیرتر از دیگران هستند و اگر مرتکب جرمی شوند در واقع، قربانی کوتاهی نهادهای اجتماعی، از جمله خانواده، مدرسه و جامعه، در انجام رسالت های تربیتی و آموزشی خود هستند. مدرسه اولین محیط اجتماعی رسمی است که کودک و نوجوان در آن پای می گذارد و ناچار است خود را با نظم و قوانین آن هماهنگ سازد. رسالت و کارکرد مدرسه رشد علمی و تربیت اخلاقی دانش آموزان و اجتماعی کردن آنان می باشد که اگر دراین امر موفق باشند، در کاهش انحرافات و بزهکاری دانش آموزان رشد چشم گیری خواهیم داشت.
نویسندگان
فاطمه خرم روز
دکتری، شیمی معدنی، دانشگاه یاسوج.
انور نارویی
دبیر.
کژال قادری
کارشناسی ارشد شیمی معدنی
نرگس صفری
کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی