بررسی چالش های ریاضی با استفاده از یک مدل دسته جمعی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_417
تاریخ نمایه سازی: 10 فروردین 1403
چکیده مقاله:
در این مقاله به بررسی چالش های ریاضی با استفاده از یک مدل جمعی ، پرداخته می شود. در این بررسی ابتدا به اصطلاح چالش ریاضی توجه شده و ویژگی های یک مساله چالشی با مثال مورد توجه قرار گرفته، وبه تاثیر مسایل چالشی در تقویت فرایند فکری و تعمیق یادگیری اشاره شده است. در ادامه به زمینه های بروز بدفهمی های ریاضی با انواع مثال های ریاضی - از نوع مرسوم آنها در بین دانش آموزان - پرداخته می شود. دست و پنجه نرم کردن با مسئله ای که دارای جوابی واضح و روشن نیست، یا از روش ها و متدهای عادی و معمولی حل نمی شود ، که در نتیجه لازم است دانش آموزان در عکس العمل نسبت به این موضوع به تجزیه و تحلیل شرایط مسئله بپردازند و یا فاکتورهای گوناگون را در کنار هم قرار دهند.این برخوردها باعث می شود که شخص با انعطاف بیشتری با وقایع پیش بینی نشده برخورد داشته باشد.[۳],[۴]
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ریحانه شهرکی
کارشناسی ارشد آموزش ریاضی،معلم رسمی آموزش و پرورش ( نویسنده اصلی)
الهه شهرکی
کارشناسی ارشد آموزش ریاضی،معلم رسمی آموزش و پرورش ( نویسنده مسئول)