مقایسهای رفتار عبور کودکان دبستانی از خیابان بین سالهای 92-1389 و تأثیر آموزشهای ترافیکی بر رفتار آنها
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 557
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TTC13_091
تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1393
چکیده مقاله:
هدف از این مقاله، بررسی رفتار کودکان در زمان عبور از خیابان به هنگام خروج از مدرسه و مقایسه نتایج آن در طی سالهای 92-89 است. در این نمونهگیری، چهار نوع رفتار خطرناک مدنظر قرار میگیرد. 1- آیا در زمان ایستادن کودکان در کنار خیابان به صورت کامل توقف میکنند. 2- آیا قبل از عبور از خیابان به اطراف نگاه میکنند. 3- آیا در زمانی که فاصله آنان و وسایل نقلیه کم است، اقدام به گذر از خیابان میکنند. محدوده سنی مورد مطالته از هفت تا 11 سال در نظر گرفته میشود، زیرا در این سن است که میتوان با آموزش مناسب ترافیکی، کودکان را در عبور و مرور ایمن از خیابانها هدایت کرد. با استفاده از نمونهگیری که به وسیله مشاهده رفتار آنان صورت میگیرد و با استفاده از نتایج که به دست آمده تحلبل میگردد و ا ین نتیجه گرفته خواهد شد که آموزشهایی که در این زمینه از طریق رسانهها، ساخت پارک های ترافیکی و یا وسایل کمک آموزشی مانند کتابها داده میشود، به صورت عملی از سوی کودکان اجرا میشود اما با استفاده از آمار مشاهده می ردد که کودکان در سال 13925 نسبت به سالهای قبل بیتوجههتر از گذشته هستند و یکی از دلایل آشکار که مشاهده گردید وجود وسایل الکترونیکی است که در زمان گذر از خیابان بیشتر مشغول استفاده از آن میباشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی منصر خاکی
استاد گروه مهندسی عمران گرایش راه و ترابری در دانشگاه علم و صنعت ایران
امیراسماعیل فروهید
دانشجوی دکتری مهندسی عمران - راه و ترابری دانشگاه علم و صنعت ایران
شهرزاد خسروی
فارغ التحصیل مهندسی صنایع - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :