ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات فصلنامه آموزش پژوهی، دوره 8، شماره 32

1.مقایسه TPACK معلمان مدارس هوشمند و عادی و ارتباط آن با اعتماد فناورانه دانش آموزان متوسطه دوره اول شهر اردبیل FullText
2.بررسی هویت قومی در سند برنامه درسی ملی ایران (با تاکید بر دیدگاه معلمان و متخصصان) FullText
3.بررسی نقش زباهنگ های آموزشی در تدریس زبان و ادبیات فارسی (مطالعه موردی :دانش اندوزی) FullText
4.بررسی تعاملات حاکم بین والدین و معلم در فضای شبکه شاد: قوم نگاری مجازی FullText
5.تاثیر استراتژی های یاددهی-یادگیری مغز محور بر شایستگی اجتماعی دانش آموزان پایه اول دبستان شهر اصفهان FullText
6.بررسی رابطه جهت گیری برنامه درسی با فاصله بین برنامه درسی تجربه شده و مورد انتظار در دانش آموزان کاردانش FullText
7.تبیین عوامل موثربر اهمال کاری دانش آموزان ابتدایی در دوران تدریس مجازی FullText
8.چالش های ارتباطی کارورزی مجازی دانشگاه فرهنگیان در دوران همه گیری کووید ۱۹ (مطالعه ی آمیخته) FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 26 بهمن 1401 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 249